A partir de la creatividad se crearon utensilios, herramientas de piedra y huesos, mecanismos de caza, textiles hechos de hojas, se idearon formas de supervivencia que se iban adaptando a medida que el entorno cambiaba.

Sin embargo, a la creatividad se la ha relacionado durante años únicamente con la creación artística. Han sido los pintores, escultores, escritores las mentes creativas visibilizadas en nuestra sociedad. Este don poderoso iluminaba a los artistas, pero no era parte de la vida del hombre cotidiano.

Creatividad y educación Tal vez a ello se debe que en el contexto educativo la creatividad siempre ha estado en segundo o tercer plano. Al verla como un don lejano útil para creación de preciosas obras, se ha desvalorizado la necesidad de potencializarla, desarrollarla y aplicarla.

El ser humano necesita de la creatividad sin importar su contexto o profesión, es la creatividad la que lo lleva a dar un paso más allá y a proponer innovaciones que revolucionan su mundo.

En esta nueva temporada de Formación Continua ponemos a tu disposición más de 30 cursos gratuitos asincrónicos que abordan temáticas relevantes y entregan herramientas necesarias para la educación de Impulsando la creatividad.

Aplicando en el aula. Si quieres desarrollar esta competencia en tu sala de clases, revisa las acciones que a continuación te proponemos: Identifica una necesidad real, los recursos disponibles y propón a tus estudiantes un desafío propio de la escuela, invitándolos a resolverlo.

Dales a los niños la posibilidad de elegir. Si están en arte, que elijan los materiales que quieran ocupar. Si están escribiendo, que elijan acerca de lo que quieren escribir. Felicítalos por su buen trabajo y pídeles que lo lean frente al curso.

Esto los hará sentir orgullosos, y los llevará a pensar que deben esforzarse por ser más creativos, por trabajar mejor, en vez de esforzarse simplemente por conseguir una buena nota. Componentes e indicadores. La creatividad se compone de los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes: Conocimientos Lo que sé Habilidades Lo que sé hacer con lo que sé Actitudes Cómo me comporto en el mundo con lo que sé hacer Conocimiento de una amplia variedad de técnicas para crear ideas.

Crea ideas nuevas y con valor. Es receptivo a ideas nuevas y útiles. Conocimiento de inventos e innovaciones hechas en épocas pasadas. Elabora, perfecciona, analiza y evalúa las ideas propias para mejorar y maximizar el esfuerzo creativo.

Es receptivo a perspectivas nuevas y distintas. Conocimiento de los límites del mundo real para incorporar nuevas ideas y exponerlas adecuadamente. Desarrolla, implementa y comunica ideas de manera adecuada.

Incorpora las opiniones del grupo y las utiliza para desarrollar el trabajo. Discriminación entre errores terminales y dificultades que se pueden solucionar. Considera las barreras históricas y culturales para crear e implementar ideas nuevas. Considera el fracaso como una oportunidad para aprender.

Comprensión del lugar, el momento y el campo en el que una innovación puede causar impacto.

Existen más de definiciones en torno a la creatividad. Por tanto, el pensamiento creativo es la capacidad para combinar o entender elementos de forma En su investigación encontró que ambos grupos pueden alcanza altos logros académicos, coincidiendo que los estudiantes creativos tienen métodos distintos para creatividad, de la Revista Psicología se dice: “Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad. Las personas que iniciaron acciones que

Logros en Convención de Creatividad - Aprende a reconocer, reflexionar, compartir, recompensar, experimentar y celebrar tus logros y esfuerzos creativos Existen más de definiciones en torno a la creatividad. Por tanto, el pensamiento creativo es la capacidad para combinar o entender elementos de forma En su investigación encontró que ambos grupos pueden alcanza altos logros académicos, coincidiendo que los estudiantes creativos tienen métodos distintos para creatividad, de la Revista Psicología se dice: “Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad. Las personas que iniciaron acciones que

Su nombre puede traducirse como "la exaltada". Y, en los últimos años, su fiesta se ha convertido en una exaltación de las mujeres irlandesas, centrándose en su talento, creatividad y aporte a la sociedad.

En el marco de esta importante celebración, La Embajada de Irlanda en Chile conversó con tres mujeres irlandesas en Chile y chilenas con raíces irlandesas que llevan adelante el legado de Brígida, destacándose en el mundo de la Diplomacia, el Periodismo y los Negocios.

Estas tres entrevistas se lanzaron en las diferente en las redes sociales de la Embajada los días 30, 31 de enero y 1 de febrero. Cecilia ha desarrollado una carrera diplomática excepcional y nos hablará de su experiencia como embajadora de Chile en Irlanda.

LINK AL VIDEO. Es Directora General de Grafton Recruitment Chile y miembro fundadora de nuestra nueva Cámara irlandesa-chilena de Comercio. We are pleased to announce the eighth meeting of our Embassy of Ireland Book Club! Ireland has a Working Holiday Agreement with Chile, which allows young Chileans annually to take extended holidays in Ireland for up to a year, and to take employment as an incidental aspect of this stay.

Embajador de Irlanda en Chile, Colum Catchell, presenta Cartas Credenciales al Presidente Gabriel Boric Font. Con el propósito de fortalecer la colaboración educativa y ampliar las oportunidades académicas para estudiantes chilenos que quieren realizar estudios de postgrado, la IUA y ANID anuncian un importante paso al firmar un nuevo acuerdo que marca un hito significativo en el ámbito de la educación superior internacional.

Sunlight SANFIC Show de Danza Irlandesa de la Escuela de Sandra Claren. Política Gubernamental "Our Living Islands" - Preguntas frecuentes. To mark Bloomsday and Yeats Day, Embassy Santiago hosted an 'Irish Night' in collaboration with the Universidad Católica to celebrate Irish literature, poetry and music in MAVI Museum.

The First Round of the Working Holiday Agreement will open in April En el marco de las celebraciones de St. Brigid's Day, La Embajada de Irlanda en Chile conversó con tres mujeres irlandesas en Chile y chilenas con raíces irlandesas que llevan adelante el legado de Brígida, destacándose en el mundo de la Diplomacia, el Periodismo y los Negocios.

Emigrant Support Programme is now open! Applications will be accepted until 5. Access to Birth Information in Ireland has changed. We are launching the official account on Twitter of the Ambassador of Ireland to Chile, Peru and Ecuador. Otras tareas individuales que el trabajador deberá realizar para adquirir la capacidad necesaria para alcanzar un pensamiento creativo son:.

Una vez se han mejorado las habilidades creativas del trabajador, es el momento de emplear éstas para intentar la generación de nuevas asociaciones de conceptos, ideas y objetos.

En este proceso de combinación de conceptos se puede hablar de inspiración como herramienta básica para desarrollar estas asociaciones. Conseguir ésto no es nada trivial, existiendo diversos mecanismos para fomentar su nacimiento:. Introducción Creatividad Innovación Técnicas Actividades. Definición y conceptos generales Existen diversas formas de describir con palabras el significado de la creatividad, las cuáles se recogen en las siguientes definiciones : “Habilidad para cuestionar afirmaciones firmemente asumidas, romper límites, reconocer otros modos de funcionamiento, asumir riesgos, trabajar mucho y duro, y por supuesto, tener suerte”.

Existen numerosas definiciones que completan a las comentadas anteriormente, como por ejemplo: “La capacidad de generar ideas, y se mide por la fluidez, la flexibilidad y originalidad de estas ideas. Objetivos de la creatividad Se puede decir que el principal objetivo que persigue la creatividad es la búsqueda de nuevas ideas y soluciones a determinados problemas mediante la aplicación de técnicas que fomenten la aparición de estas sugerencias y soluciones.

La creatividad es un proceso intuitivo de descubrimiento que puede sistematizarse. Pensamiento creativo y producción creativa Los principios básicos del proceso de pensamiento pueden resumirse en las siguientes funciones cerebrales: Hemisferio izquierdo.

Concentra la lógica, el lenguaje, el análisis y el pensamiento digital y abstracto. Hemisferio derecho. En él se desarrollan la intuición, las imágenes, los colores, las formas y la creatividad. Los términos pensamiento creativo y producción creativa se encuentran muy estrechamente ligados y en conjunto conforman la creatividad, si bien se centran en aspectos diferentes , los cuáles serán descritos a continuación: Pensamiento creativo.

Producción creativa. Beneficios y desventajas Principios de la creatividad Las bases en las que se asienta la creatividad son el conocimiento y la información. Los principios de la creatividad pueden dividirse en: El descubrimiento puede reproducirse de forma voluntaria.

Cualquier disciplina posee el mismo proceso de descubrimiento. En el inconsciente se produce el descubrimiento. Es vital llevar a cabo una ruptura completa con la creencia de que las cosas no pueden realizarse de otro modo. Los elementos intelectuales cálculo, razón, lógica quedan en segundo plano respecto a los afectivos gusto, entusiasmo, simpatía.

Las soluciones del pasado pueden no ser las más idóneas para el presente y futuro. El descubrimiento se ve favorecido por la imaginación y la fantasía.

Un equipo de trabajo constituido por diversos departamentos de la empresa constituye la unidad operativa de la creatividad. El descubrimiento nace de la superposición de ideas y técnicas existentes por otras nuevas que probablemente difieran bastante de las anteriores.

Esta superposición nace en el inconsciente. Ventajas empresariales La creatividad facilita en la empresa: El desarrollo de soluciones así como de productos y procesos novedosos. Facilitar la resolución de problemas. Marcar un camino innovador en la empresa.

De esta forma se podrán alcanzar nuevas metas y se generará un mejor conocimiento de las ventajas competitivas con las que cuenta la organización. Eficiencia, rapidez y flexibilidad en los procesos.

Optimización de los sistemas de producción y administración. Favorece la participación del personal. Un proceso creativo debe tener las siguientes características básicas: Originalidad. Trabajo en equipo. Desarrollo práctico. La adversidad favorece la creatividad Cuando se presentan circunstancias en las que los recursos utilizables son escasos, la creatividad se convierte en un recurso de gran valor y muy cotizado económicamente.

Factor clave para superar la crisis La creatividad se antoja fundamental en tiempos de desaceleración económica puesto que son tiempos en los que una diferenciación en el producto o servicio ofertado puede ser clave para subsistir en un mercado altamente competitivo.

Obstáculos y barreras a la creatividad Existen muchas barreras que perjudican, ya sea de forma directa o indirectamente, la creatividad. Gestión de la creatividad en la empresa Motivación Automotivación Las pautas a seguir en la consecución de los objetivos es: Objetivos.

Es fundamental localizar qué se busca, en donde y cuando se descartarán todas aquellas condiciones que se salgan de la meta a alcanzar. Una vez fijado un objetivo será necesario averiguar dónde se puede lograr éste, en qué punto puede hacerse realidad.

Un condicionante del ser humano ante la adversidad es su naturaleza imitadora. Por ello será necesario encontrar a aquellos expertos en la materia en cuestión y aprender de éstos lo más posible en la temática que nos interesa. Finalmente, antes de ejecutar nada y pasar a la acción para conseguir lo que se quiere es imprescindible formar un plan de ejecución, establecer unas pautas básicas para, con lo conocido, llevar a buen puerto la actividad.

Existen básicamente dos tipos de miedos: Miedo al fracaso. Es el referente a que se yerre. Miedo al rechazo. Se refiere más a que la respuesta sea negativa. Existen cuatro aspectos relevantes en la persona y según se encuentren más o menos desarrolladas por su uso y aplicación, así se describirá la situación completa de uno mismo: Intelectual.

Se corresponde con las personas biológicas. Se corresponde con las personas biográficas. Es importante después canalizar esta para llevarla a los destinos que se persiguen.

Autonomía Según la Real Academia Española de la Lengua RAE : “Condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie” Se pueden distinguir dos tipos diferentes de autonomía: Operativa. Libertad para afrontar los problemas identificados y analizados por la empresa.

Libertad para establecer los objetivos propios del trabajador. Es habitual cuando los intereses del individuo y de la empresa convergen. Formación Según la Real Academia Española de la Lengua RAE : “Acción y efecto de formar o formarse” , es decir, “adquirir más o menos desarrollo, aptitud o habilidad en lo físico o en lo moral” La formación constituye un proceso posterior a la enseñanza la cuál posibilita la mejora de posibles insatisfacciones, logrando una mayor calidad de vida.

Para que la formación sea efectiva será indispensable el cumplimiento de los siguientes requisitos : Abarcar todo el abanico profesional y personal del trabajador.

Comprensión de posibles cambios futuros en la empresa y en la sociedad. Formación motivadora y que fomente la participación de los empleados. Generación de personal abierto a cambios.

Basada en métodos flexibles. Comunicación En todo proyecto es necesaria una comunicación fluida e intensa entre todos los agentes involucrados. Los elementos que afectan de forma negativa a un sistema de comunicación son: Diferencias culturales, económicas, de idioma, etc. Pueden afectar para alcanzar un alto nivel de colaboración.

Rendimiento menor del esperado ante una gran relación interpersonal de los miembros del equipo. Ante diferencias o puntos de vista distintos, la buena relación externa puede perjudicar, en algunos casos, el punto crítico necesario en el personal durante los procesos del proyecto. Alto grado de cohesión entre los miembros del equipo.

Puede desencadenar excesiva seguridad en las opiniones individuales, dando mayor valor a las ideas propias que a otras externas, a veces sin justificación.

Retribución El sistema de retribución de una empresa tiene una gran importancia debido a la influencia que genera en las acciones del personal. Un buen sistema retributivo debe contemplar los siguientes criterios: Objetivos principales definidos y consensuados.

Uniformidad con todos los puestos laborales. Coherencia con la estrategia de la organización. Continuidad en el tiempo.

Buena comunicación. Creatividad Se puede decir que existen diferentes fuentes de acción que influyen en la forma en que la creatividad se desarrolla en un grupo de individuos: Inercia. Sucede cuando se efectúa la realización de cosas “por inercia”, es decir, poseemos cierto conocimiento anterior a ese momento sobre cómo hacer algo en particular.

Se produce cuando existe un conocimiento previo para hacer algo pero éste viene como consecuencia de la enseñanza de una tercera persona. Bajo ella se poseen las cualidades necesarias para llevara buen fin una actividad, habiendo aprendido éstas de la observación de la resolución de dicha actividad por una tercera persona.

Se puede hablar de tres grandes componentes que constituyen la creatividad en la persona: Experiencia. Habilidades de pensamiento. Características y habilidades del trabajador creativo Existen distintas cualidades o características que describen a una persona creativa en su vida laboral, y son: Motivación para encontrar la solución perfecta para el caso en cuestión.

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