Los expertos de Qustodio señalan que un abuso continuo de los retos virales suele ir de la mano de un excesivo uso de las redes sociales. Por tanto, desde Qustodio recomiendan encontrar un equilibrio digital que no genere excesiva dependencia de las redes sociales, así como fomentar una comunicación fluida entre padres e hijos para conocer cómo es la vida online de los más jóvenes.

Eduardo Cruz , CEO de Qustodio , asegura que:. Aunque no siempre lo veamos, la vida online de los menores afecta a su vida offline. Los retos virales son un buen ejemplo de ello: los jóvenes empiezan haciéndolos en busca de likes, que pueden acabar siendo un delito o causando sufrimiento en la familia.

Equipo Qustodio Expertos en seguridad digital. Un estudio de TikTok señala que la mitad de los jóvenes describen como peligrosos los retos virales que ven en internet. El último estudio de Qustodio refleja que el año pasado los menores españoles pasaron de media minutos diarios en las principales redes sociales.

Sin embargo, otros retos que aparecen en el internet pueden ser peligrosos y pueden ocasionar daños permanentes. Es posible que haya oído hablar de las tendencias de las redes sociales como el desafío de las cápsulas de detergente Tide, el juego de la asfixia o el desafío del "apagón", el desafío de la canela, o el desafío de la sal y el hielo.

Luego está el desafío Benadryl y otro que consiste en cocinar pollo con el antigripal NyQuil llamado el desafío Sleepy Chicken , que llevó a la Administración de Drogas y Alimentos de EE. FDA, por sus siglas en inglés a advertir sobre los peligros del uso indebido de medicamentos.

Estos desafíos en línea de moda pueden causar lesiones graves y envenenamientos, y algunos incluso pueden ser fatales. Ser consciente de estos desafíos y comprender por qué atraen a los adolescentes es importante para todos los padres.

Los cerebros de los adolescentes todavía se están desarrollando. La parte del cerebro encargada del pensamiento racional, la corteza prefrontal, no se desarrolla totalmente hasta más o menos los 25 años.

Por esta razón los adolescentes son naturalmente más impulsivos y tienden a actuar antes de pensar totalmente en las consecuencias. Las redes sociales premian el comportamiento escandaloso, y entre más escandaloso, más se puede alardear.

El ámbito de las redes sociales es trepidante e irreflexivo, y el miedo a perder es real para los adolescentes. Este ámbito posibilita la incapacidad del cerebro subdesarrollado de los adolescentes de pensar en las consecuencias de sus acciones. Los adolescentes no necesariamente toman tiempo para considerar si el detergente para lavar ropa es un veneno que podría quemarles la garganta o las vías respiratorias.

O si el uso inapropiado de medicamentos como la difenhidramina Benadryl pueden ocasionar graves problemas al corazón, convulsiones o coma. En lo que se enfocan ellos es en que un chico popular en su clase lo hizo y consiguió cientos "me gusta" y comentarios en su plataforma.

Retos para amigos por chat: llamar a un número desconocido y pedir una pizza. Salir al balcón y grabarse gritando ¡chupitos gratis en mi casa! Los desafíos parecen emocionantes y algunos se hacen con fines benéficos. Puedes sentir que debes hacer uno porque: Tus amigos lo estan haciendo; Alguien te En Internet el riesgo es que muchos de estos retos ponen en peligro la integridad física y/o psicológica de la persona. En unos casos no son conscientes de

Desafíos en internet emocionantes - Missing Retos para amigos por chat: llamar a un número desconocido y pedir una pizza. Salir al balcón y grabarse gritando ¡chupitos gratis en mi casa! Los desafíos parecen emocionantes y algunos se hacen con fines benéficos. Puedes sentir que debes hacer uno porque: Tus amigos lo estan haciendo; Alguien te En Internet el riesgo es que muchos de estos retos ponen en peligro la integridad física y/o psicológica de la persona. En unos casos no son conscientes de

En unos casos no son conscientes de correr un riesgo y, como no existe supervisión por parte de personas adultas, participan.

En otros sí existe el conocimiento de un posible peligro, pero en contra de lo que se pueda pensar, eso les motiva más a la hora de participar al sentirse parte del grupo social o por presiones de este y, a mayores, sienten la emoción de realizar algo que no deberían. Los retos virales pueden traer desde problemas psicológicos, al hablar sobre cánones de belleza que para algunas personas no son posibles de alcanzar por muchos y variados motivos, a poner en peligro su vida bien sea por ingesta de sustancias tóxicas, prácticas peligros como bajarse de un coche en marcha mientras se baila, o superar retos en el que incluso te piden que te suicides.

Debemos supervisar y acompañar en el uso de Internet y Redes Sociales, fomentar la confianza para que nos puedan comentar, preguntar o contar cualquier cosa que les pueda está sucediendo, y exponerles claramente la realidad de lo que existe en Internet a todos los niveles: presión social, sexting, ciberbullying, grooming, etc.

Para ayudaros con ello podéis crear un contrato sobre el uso de las nuevas tecnologías y, dentro de él, aclarar qué sitios está permitido visitar, cuales no, aplicaciones que se pueden instalar, conocimiento de contraseñas, registro en webs y redes sociales, etc.

Es importante recordar que las primeras personas responsables de que las y los menores de edad utilicen bien Internet y Redes Sociales, somos nosotros y nosotras. Los retos virales pueden cautivar a los adolescentes que de por sí tienden a ser impulsivos y sentirse atraídos por comportamientos que llaman la atención, especialmente en las redes sociales.

Algunos retos, como el reto del balde de agua helada para sensibilizar por la esclerosis lateral amiotrófica ELA ALS, por sus siglas en inglés pueden ser divertidos y hasta ser actividades positivas. Sin embargo, otros retos que aparecen en el internet pueden ser peligrosos y pueden ocasionar daños permanentes.

Es posible que haya oído hablar de las tendencias de las redes sociales como el desafío de las cápsulas de detergente Tide, el juego de la asfixia o el desafío del "apagón", el desafío de la canela, o el desafío de la sal y el hielo.

Luego está el desafío Benadryl y otro que consiste en cocinar pollo con el antigripal NyQuil llamado el desafío Sleepy Chicken , que llevó a la Administración de Drogas y Alimentos de EE.

FDA, por sus siglas en inglés a advertir sobre los peligros del uso indebido de medicamentos. Estos desafíos en línea de moda pueden causar lesiones graves y envenenamientos, y algunos incluso pueden ser fatales.

Ser consciente de estos desafíos y comprender por qué atraen a los adolescentes es importante para todos los padres. Los cerebros de los adolescentes todavía se están desarrollando. Cada vez es más frecuente entre los adolescentes la realización de los denominados retos virales o challenges en Internet.

Estos consisten en la grabación y difusión por medio de redes sociales TikTok, Instagram de una acción concreta baile, broma, desafío… para que los demás usuarios lo vean y a su vez hagan ese mismo reto.

Así, dependiendo del interés que suscita el reto se convierte en viral por la difusión masiva que tiene en Internet y la tendencia del ser humano a imitar la conducta de los demás, sobre todo en la adolescencia. Un reto viral puede ser propuesto por un grupo de amigos o bien el menor puede seguir por voluntad propia retos realizados por otros usuarios o celebridades que ve en Internet.

De hecho, los retos apoyados por influencers suelen ser los más viralizados ya que estas personas son seguidas masivamente por una gran cantidad de personas. Así sucedió con uno de los retos virales pioneros en denominado IceBucket Challenge , que consistía en tirarse un cubo de agua fría por encima y retar, mediante una nominación, a hacer lo mismo a otros para concienciar y recaudar dinero para investigar la esclerosis lateral amiotrófica.

Existe una gran variedad de retos virales, tanto por su brevedad duran menos de 1 minuto , como por su fugacidad si un reto está de moda al poco tiempo deja de estarlo y otro se hace viral. La mayoría de los retos que hacen los adolescentes son inofensivos e interesantes.

Por ejemplo, los retos sociales tienen un componente social o familiar de diversión como bailes o bromas inofensivas. Un ejemplo de este tipo de retos es el baile Chicken Teriyaki Challenge de la nueva canción de la cantante Rosalía.

También existen retos solidarios cuyo propósito es concienciar sobre una buena causa, ayudar a los demás o fomentar buenas conductas.

Un ejemplo es el Pañuelo Challenge , propuesto por la Fundación Aladina en el que diferentes usuarios se ponen un pañuelo en la cabeza para concienciar sobre el cáncer infantil.

Algunos ejemplos son: 48 horas desaparecido , que consiste en desaparecer sin dejar rastro durante dos días, o el cascarón , en el que los usuarios comen todo tipo de alimentos con cáscara huevos, caramelos con el envoltorio… , con el riesgo de obstrucción y asfixia que conlleva este tipo de comportamiento.

El aumento de la realización de este tipo de retos preocupa mucho, sobre todo a familias y a equipos docentes. De hecho, el uso de esta aplicación tan popular entre niños y adolescentes tuvo mayor cantidad de descargas que cualquier otra aplicación en un trimestre, con millones de instalaciones en App Store y Google Play en El Informe Ditrendia indica que en España la aplicación de TikTok se abre una media de 7 veces al día, con un tiempo de uso promedio diario de 43 minutos.

Esto hace que surjan situaciones paradójicas como la aparición de dos retos contradictorios de forma simultánea, como por ejemplo Handwashing challenge que conciencia a la población sobre la importancia de lavarse las manos durante la pandemia por COVID, junto con Coronavirus challenge que consiste en lamer un retrete público durante la pandemia.

Los retos virales son muy atractivos para los adolescentes porque les permiten interaccionar y compartir con los demás de forma divertida. Pero hay que concienciar a quienes los realizan, especialmente si son menores, de los problemas que supone hacer los que son peligrosos:.

Es importante que los menores sepan diferenciar entre retos inofensivos y retos peligrosos. Se puede hacer un reto cuando este sirve para pasárselo bien, se conciencia sobre una buena causa, no daña u ofende a nadie, promueve que la gente nos llevemos bien unos con otros o motiva a otra persona a superarse o motivarse.

Es necesario trabajar el pensamiento crítico y ayudarles a pensar antes de actuar.

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